Puterea obscură a numelui
Anul trecut, un grup de cercetători de la Universitatea Oldenburg, condus de profesoara Astrid Kaiser, a trimis la 2.000 de cadre didactice de la o Grundschule (şcoala elementară) germană, un chestionar anonim cu întrebări foarte directe cu privire la reacţiile (atât personale, cât şi didactice) provocate acestora de diferite nume de botez. Rezultatul a scos [...]




